deze wiki: verschil tussen versies
| Regel 3: | Regel 3: | ||
Het is de bedoeling dat jullie de wiki zelf in mekaar steken en verbeteren, tijdens de studie van computernetwerken al dan niet tijdens een cursus [[ccna | CCNA]]. | Het is de bedoeling dat jullie de wiki zelf in mekaar steken en verbeteren, tijdens de studie van computernetwerken al dan niet tijdens een cursus [[ccna | CCNA]]. | ||
| − | Goede afspraken maken met mekaar, geen monopoliepositie innemen, aanvaarden dat alle mensen werken aan een ander tempo dan uzelf ... enkele punten om rekening mee te houden als | + | Goede afspraken maken met mekaar, geen monopoliepositie innemen, aanvaarden dat alle mensen werken aan een ander tempo dan uzelf ... enkele punten om rekening mee te houden als samenwerkt aan een project. |
Je leert ook een wiki te gebruiken. Misschien zet je er later wel één op voor jezelf. | Je leert ook een wiki te gebruiken. Misschien zet je er later wel één op voor jezelf. | ||
Vraag aan de docent welke onderwerpen aan bod moeten komen, en binnen welke termijn; spreek daarna af wie wat doet: werkverdeling, nakijken van andermans werk, bespreking met de hele groep, en tenslotte ook nog even met de docent overleggen om te kijken of het allemaal wel correct is en volledig ... | Vraag aan de docent welke onderwerpen aan bod moeten komen, en binnen welke termijn; spreek daarna af wie wat doet: werkverdeling, nakijken van andermans werk, bespreking met de hele groep, en tenslotte ook nog even met de docent overleggen om te kijken of het allemaal wel correct is en volledig ... | ||
Huidige versie van 1 aug 2018 om 11:02
Deze wiki dient voor de studenten zelf.
Het is de bedoeling dat jullie de wiki zelf in mekaar steken en verbeteren, tijdens de studie van computernetwerken al dan niet tijdens een cursus CCNA.
Goede afspraken maken met mekaar, geen monopoliepositie innemen, aanvaarden dat alle mensen werken aan een ander tempo dan uzelf ... enkele punten om rekening mee te houden als samenwerkt aan een project.
Je leert ook een wiki te gebruiken. Misschien zet je er later wel één op voor jezelf.
Vraag aan de docent welke onderwerpen aan bod moeten komen, en binnen welke termijn; spreek daarna af wie wat doet: werkverdeling, nakijken van andermans werk, bespreking met de hele groep, en tenslotte ook nog even met de docent overleggen om te kijken of het allemaal wel correct is en volledig ...
